En este trabajo se presentan los antecedentes y el desarrollo del proceso de descentralización educativa que utilizó como estrategia la regionalización así como los resultados de un estudio evaluativo efectuado por ASIES en 1995, tratando de identificar los avances y retrocesos, logros y limitaciones que permitan reforzar una auténtica descentralización que mejore cuantitativa y cualitativamente la educación en Guatemala
Tipo de Archivo:
pdf
Categorías:
Investigaciones sociopolíticas
