La Lengua Materna, uno de los garantes de la calidad educativa
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Los objetivos que orientaron la investigación: Establecer qué aspectos de la infraestructura escolar abordan los estudios realizados en Guatemala y Otros países en los últimos años. Determinar si los estudios abordan la infraestructura escolar como una viariable que incide en el rendimiento académico.
Los documentos que contiene la carpeta, analizan cada uno de los ejes de trabajo, planteando de manera Guatemala Camina la situación y sus retos, los atencedentes y acciones sugeridas para la tención de los desafíos que enfrentan.
Los documentos que contiene la carpeta, analizan cada uno de los ejes de trabajo, planteando de manera Guatemala Camina la situación y sus retos, los atencedentes y acciones sugeridas para la tención de los desafíos que enfrentan.
Los documentos que contiene la carpeta, analizan cada uno de los ejes de trabajo, planteando de manera Guatemala Camina la situación y sus retos, los atencedentes y acciones sugeridas para la tención de los desafíos que enfrentan.
La educación de Guatemala enfrenta grandes retos, especialmente en cuanto a calidad, que constituye una prioridad impostergable y exige, no solo conocer datos y resultados de la posición que ocupa en la medición latinoamericana, sino también, desarrollar acciones concretas, responsables y prontas que transformen esta realidad.
Presenta los resultados del monitoreo realizado por redes de la sociedad civil REDMISAR, REDHOSEN Y OSAR en 190 escuelas de Quetzaltenango, Totonicapán, Huehuetenango, San Marcos, Quiché y Alta Verapaz.
Exhortan a autoridades del Ejecutivo, Legislativo y municipalidades a que asuman compromiso con la educación del país.